论音乐教学中旋律线应用的实践探讨

摘要：伴随着新课改的落实，机械化、枯燥乏味、单调的教学方式正在慢慢被老师摒弃，新的教育理念号召学生在音乐中自主体会、探索、想象、创作音乐，从而提高学生对音乐的鉴赏与审美素养，充实学生们的思想与情感。在小学音乐课堂中添加旋律线，不但有助于老师灵活处理学生高音低音问题，从听觉效果转化成视觉感受，还有利于学生增强音乐思维能力，体会音乐情感。充实学生情绪感受的前提下塑造学生的学习兴趣与积极性，能使学生高效掌握音乐知识技能，体会音乐之美。

• 作者: 刘杨
• 出处: 《中国教师》 2023年10期
• 关键词: 音乐 小学 旋律线 实践
• 分类: [文化科学][教育学]