我国幼儿师范教育改革的基本趋势和问题分析

目前我国幼儿师范教育改革呈现出由封闭、定向型向开放、非定向型转化和培养层级不断提升的两种基本趋势，但改革过程中也出现诸多问题，如培养层次的盲目提升、不合格培养机构大量增加、生源质量急剧下滑、课程设置严重滞后、职前培养与职后培训相互隔离等。我们需要正确认识这些问题并积极寻求有效的解决方式，以推动幼儿师范教育的健康发展。

• 作者: 王芳
• 出处: 《学前教育研究》 2009年6期
• 关键词: 教师教育 师范教育 幼儿师范教育改革
• 分类: [文化科学][学前教育学]