初中科学生活化教学的实践探索

摘要：科学这门学科的逻辑性比较严密，针对初中生进行科学学科的教学，离不开对学生进行实验化的动手操作，只有学生设身处地的运用动手实践去进行自主探索，才能真正形成自己的思维定势，随着探索的逐渐深入，学生所掌握的思维能力也会逐渐增强，再具体到科学学科的教学过程中，会让学生更多的进行深入的思考和分析，并在掌握相应科学理论知识的基础上，进行日常生活问题的解决，从而达到对初中生进行生活化教学的目的。

• 作者: 胡鑫丹
• 出处: 《教学与研究》 2023年7期
• 关键词: 初中科学 生活化教学 实践探索
• 分类: [文化科学][教育学]