摘要
[摘要]目的：探讨全科高血压护理教学实践中循证护理的运用效果。方法：选取2020年1月-2022年12月期间于本院全科医学科实习的护生140名作为研究对象。取接受高血压传统护理模式教学的70名护生（2020年1月-12月）设为对照组，取接受高血压循证护理模式教学的70名护生（2021年1月-12月）设为观察组。对比两组理论知识、操作技能考核成绩及护生对教学模式满意度。结果：两组理论知识、操作技能考核成绩对比，观察组高于对照组，P＜0.05。两组护生对教学方式满意度对比，观察组高于对照组，P＜0.05。结论：将循证护理教学模式应用于全科高血压护理教学实践中，可提高护士理论知识及操作技能掌握情况。
出版日期
2023年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
