幼儿语言领域课程游戏化探讨

摘要：所谓课程游戏化指的是在日常教学活动过程中，充分运用多种教学方法引导幼儿进行不同形式的游戏活动，让孩子们快乐地投身于游戏活动，并在游戏活动中激趣学习，在游戏玩耍中体验快乐，在游戏活动中充分发挥自己的语言学习的主体作用。本文阐述了幼儿园语言课程游戏化的基本途径。

• 作者: 张罗君
• 出处: 《教学与研究》 2023年8期
• 关键词: 幼儿 语言课程 游戏化 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]