精心设计练习 提高数学教学有效性

摘要：在实施“双减”政策下，减轻学生的课业负担是根本途径，改善练习设计成为教师需要解决的根本问题。数学练习在保证质量的同时，增加练习的趣味性、针对性以及创新性，是提升数学质量的保证。为了实现问题的全面解决，教师需要从多方面出发，进而实现课堂教学多样化设计，保证学生有更多的课余时间促进多样化能力的发展，实现多样练习、说理练习、综合练习，进而确保学生在多样化的练习中可以积极参与，减轻练习负担，掌握更多的知识。

• 作者: 朱雪莲
• 出处: 《中小学教育》 2023年9期
• 关键词: “双减” 初中数学 练习设计 教学有效性
• 分类: [文化科学][教育学]