学校战略定位：概念、策略与误区

战略定位是制定学校战略规划的一个奠基性工作，但由于对战略定位的重要性认识不足，又缺乏必要的战略定位的理论视野，很多学校在战略定位上存在误区，影响了战略规划的制定和战略目标的实现。本文在吸收相关研究成果的基础上，从学校战略定位的概念和一般策略人手，重点分析了目前学校战略定位存在的四大误区：定位偏狭、定位过高、定位没有特色、定位忽视根基。

• 作者: 蔡宗模;姜峰
• 出处: 《重庆高教》 2009年1期
• 关键词: 战略定位 概念 策略 误区
• 分类: [文化科学][高等教育学]