中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考

摘要：聚焦核心素养，将中华优秀传统文化教育精神融入单元整体教学，是新时代落实“双减”政策高效课堂的基本保障，也能增强学生文化自信，实现培育学生核心素养的目的。本文对“双减”政策下的小学英语单元教学进行研究，从单元整体教学的背景出发，分析了小学英语在实施单元整体教学时应该遵循的原则、实施要点，以及怎样有效弘扬我国传统文化、增强学生文化自信、实现培育学生核心素养的目的。

• 作者: 邓丽
• 出处: 《教育学文摘》 2023年7期
• 关键词: 双减 小学英语 传统文化 有效融合
• 分类: [文化科学][教育学]