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杜威教育目的观解读与启示

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摘要作为美国现代著名教育家，杜威的教育目的观经常被误读。教育并非无目的。所谓无目的，只是特殊语境下的一种表达方式，其中蕴含深刻的教育思想。重新解读杜威的教育目的观。对于认识教育的内涵、促进素质教育的实施具有积极的意义。

DOI 7j6q9q2740/734118

作者魏志强

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2009年6期

关键词杜威教育目的传统教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育科学

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