小学数学教学中的趣味教学措施

摘要：培养学生的数学兴趣是促使学生探索更深层次数学知识，主动探寻规律与真理的必要条件。因此，在实际的数学教学过程中，数学教师就应该运用教学技巧，贯彻趣味教学理念，使学生在教师的引导下找到数学这门学科的魅力所在，以此激发他们对数学的学习欲望，拓展他们的创造性思维，形成自主学习、自我探寻数学知识的能力，养成良好的学习习惯。因此，老师们必须要以具体的教学内容为基础，为学生打造一个充满趣味性、新颖性的教学环境，逐步提升学生的数学素养。

• 作者: 丁朵朵
• 出处: 《中国教师》 2023年7期
• 关键词: 趣味教学理念 小学数学 应用研究
• 分类: [文化科学][教育学]