高中英语“以读促写”教学实践探析

摘要：在新一轮的课改及新教材内容的影响下“以读促写”的教学方式，可以从语言、学习、文化、思维素质等方面进行创新与改进，将阅读与写作相结合，营造高质量的课堂环境，让学生充分发挥自己的主体性、激发学生的创造性思维,达到以读促写的目的，提高学生英语专业水平素质

• 作者: 成艳蓉
• 出处: 《中国教师》 2023年7期
• 关键词: 高中英语 以读促写 教学
• 分类: [文化科学][教育学]