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用竹笋作学具揭示梯形和三角形的联系

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摘要为揭示梯形和三角形之间的内在联系,我们指导学生利用本地山林中到处都有的竹笋,来自制简易学具进行学习,收到了较好的效果。学具的制法是:用鲜竹笋一根(大小不论),纵向剖开,用一张不透明的有色矩形纸片DEFG复盖剖面上半部,使留出梯形BCMN,如图所示。教学时,教师可引导学生把矩形纸片向上方平移。当DE平移至M′N′处时,使得到一个上底缩短为M′N′的新梯形BCM′N′。继续平移,又将得到上底比MN更短的新梯形。当DE平移至A处,即梯形上底长度为O时,原来的梯形就变成三角形了。学生由此可以发现,梯形面积公式也

DOI rj8ye60940/730210

作者萧必诚;张宗秋

机构地区不详

出处《湖南教育：上旬（A）》 1989年7期

关键词三角形面积上底不透明半部角形上丰

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南教育：上旬（A）

1989年7期

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