首页 > 《教育学文摘》 > 2023年6期 > 基于核心素养下的初中道德与法治教学实践

基于核心素养下的初中道德与法治教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：通过道德与法治课程的学习，学生应实现学科核心素养的提升。然而，核心素养的培养是一个比较重要的教学内容，在教学过程中，老师要强化教学的整体质量，使学生在一个较好的氛围中进行学习，从而实现认知的培养。在此阶段，老师要让学生明辨是非，优化学生的判断力，以满足学生今后的学习和生活需求。

DOI 0dp7llexd2/7299645

作者赵瑞敏

机构地区单位：包头市白云鄂博矿区铁矿中学

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词核心素养初中道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱荣高. 核心素养下初中道德与法治教学实践探索.教育学,2021-04.
2杨玉美. 基于核心素养下，初中道德与法治教学探究.教育学,2021-08.
3孙雪. 基于核心素养的初中道德与法治教学实践探究.教育学,2022-11.
4孙雪. 基于核心素养的初中道德与法治教学实践探究.教育学,2022-11.
5张天德. 基于核心素养背景下初中道德与法治教学的实践分析.教育学,2021-03.
6谭艳华. 核心素养下初中道德与法治教学的实践初探.教育学,2021-07.
7蔡爱花. 核心素养下初中道德与法治教学的创新实践.教育学,2020-12.
8魏素兰. 核心素养下初中道德与法治教学的创新实践.教育学,2024-03.
9乐芬. 基于核心素养下的初中道德与法治教学探讨.计算机科学与技术,2018-05.
10袁桂莲. 基于核心素养下的初中道德与法治教学对策.教育学,2020-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中道德与法治

返回顶部