数学教学专项训练设计

根据不同的教学目的,设计相应的专项练习,让学生练在关键处,可以收到事半功倍的效果。一、通过专项练习突破教学难点例如,在分数、小数四则混合运算这部分内容里,由于分数、小数相乘时可以先约分再乘是新知识,而课本没有安排例题教学,知识坡度较大,教学时可以设计如下专项练习突破这个教学难点。1.运用分数基本性质填空。练习目的是使学生明确约分方法可以推广到小数与整数,小数与小数之间进行。2.讨论:下面各题哪些适合先约分再乘,哪些不

• 作者: 林鸿
• 出处: 《教育科学论坛》 1994年4期
• 关键词: 数学教学 专项训练 教学目的 四则混合运算 小数乘法 乘除法
• 分类: [文化科学][教育学原理]