新课程改革背景下小学语文课堂教学的基本途径探究

摘要：语言的学习通常伴随着思维的发展。在新时期素质教育深入践行的当下，小学语文老师不仅需要对教材文本的内容进行讲解，更重要的是对学生的语文思维和理解能力进行锻炼，让学生在积累知识的过程中能够更好地应用知识。这就要求老师必须摒弃传统阶段浅层次的讲解模式，在教学课堂上关注并重视对学生语文素养和综合能力的同步教学。本文主要以小学语文为例，对如何基于新课改背景进行教学优化展开探究和讨论。

• 作者: 徐璐
• 出处: 《中国教工》 2023年5期
• 关键词: 新课程改革 小学语文 教学途径
• 分类: [文化科学][教育学]