首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2023年5期
>
大概念促进语文学科知识的迁移
大概念促进语文学科知识的迁移
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd57r6zlj7/7237447
作者
唐晔
机构地区
天津市滨海新区教师发展中心 天津市 300450
出处
《教育学文摘》
2023年5期
关键词
大概念 迁移 基本问题 情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
唐晔.
借助大概念促进语文学科知识的迁移
.教育学,2023-05.
2
刘春爱.
小学语文学科大概念的界定与建构
.教育学,2023-12.
3
刘海琴.
核心素养背景下小学数学、语文学科知识融合探索
.教育学,2024-05.
4
闫燕.
如何强化“语文学科知识”在学科核心素养中主要载体的地位
.教育学,2019-04.
5
于舒彦.
学科教学与信息技术整合对高中语文学科知识的掌握
.教育学,2024-03.
6
宋华强.
促进学生对学科知识深层理解的策略
.教育学,2008-04.
7
刘新志.
从学科知识点到学科思想
.教育学,2022-11.
8
admin.
浅议知识迁移及促进知识迁移的方法
.文化科学,2019-06.
9
李美宝.
谈学科知识在促进教师专业发展中的作用
.高等教育学,2016-02.
10
赵婷婷.
基于学科大概念的文言文学习课程内容建构
.教育学,2022-03.
来源期刊
教育学文摘
2023年5期
相关推荐
基于语文学科大概念的教学目标设计——以初中语文游记单元教学为例
高中语文大单元教学从大概念到核心概念的循证路径——教法方位语文学科育人方法研究
聚焦·构建·反思——大概念指向的小学科学教学促进策略研究
活动教学:从学科知识到学科素养的转化
基于学科“大概念”的初中数学教学
同分类资源
更多
[教育学]
阅读培养,给你支个招
[教育学]
马克思恩格斯文学批评的价值取向
[教育学]
短语回眸 收获多多
[教育学]
数学课堂因生成而精彩
[教育学]
文学社团活动与创新能力培养
相关关键词
大概念 迁移 基本问题 情境
返回顶部