拓展游戏在小学心理团辅中的有效运用

摘要：小学是一个小孩子接受义务教育的初始阶段，也是培养一个人的三观重要阶段。在小学阶段的学生思想还不够成熟，对事物的好奇心极大，小学生的本性和天性就是好动，注意力常常会被其他事物转移，在学习上需要靠老师来主导。因此，选择一个合适、有效的方式让学生的注意力让在学习上，对此，经过研究，拓展游戏能够在一定程度上抑制小学生在其他事物上对学生的吸引力，保障学生能够专注对学习的注意力，提高学生的学习成绩，从而促进学生的优秀成长。本文主要针对拓展游戏对学生的意义和作用。

• 作者: 潘冬梅
• 出处: 《中小学教育》 2023年5期
• 分类: [文化科学][教育学]