青藏地区道桥高职课程体系重构研究

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摘要 摘要:分析学科体系教学在职业教育中的不足,综合考虑双高建设、思政元素、“1+x”证书和职业资格证书制度、校企命运共同体构建等职教新形势;以工作过程系统化作为核心理念,通过企业工作岗位调研、典型工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计等五个步骤重构道桥类高职课程体系;本项教改成果对青藏道桥类职业教育三教改革具有积极意义,将全面提高学生职业能力。
出处 《中国教工》 2023年5期
出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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