首页 > 《台州学院学报》 > 1998年2期 > 继承传统与解剖自我

继承传统与解剖自我

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中国古代语文教育有重政治、轻文学、为应试的弊端,同时也有重语感培养、语言锤炼的精华。对古代语文教育传统,应本着“三个面向”的精神,清除其糟粕,继承其精华。

DOI ldek157ed3/715117

作者王尚文;郑友霄

机构地区不详

出处《台州学院学报》 1998年2期

关键词古代语文教育继承传统中学语文教学思想教育回归传统语言能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1998年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1admin. 继承传统与充分借鉴.艺术,2019-01.
2admin. 继承传统与充分借鉴.艺术,2019-11.
3admin. 继承传统与充分借鉴.文化科学,2019-10.
4郭旭;闫启文. 关注、继承传统艺术.艺术理论,2008-04.
5admin. 继承传统与充分借鉴(1).文化科学,2019-09.
6admin. 继承传统与充分借鉴(2).文化科学,2019-03.
7admin. 继承传统与充分借鉴(1).文化科学,2019-04.
8admin. 继承传统与充分借鉴(2).文化科学,2019-03.
9范恩君. 既要继承传统又要提倡革新.宗教学,2004-02.
10文顶铭. 重视书法教学继承传统文化.教育学,2018-10.

来源期刊

台州学院学报

台州学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

古代语文教育继承传统中学语文教学思想教育回归传统语言能力

返回顶部