"双减"背景下的初中生物学科线上作业设计研究

摘要：线上作业设计能够给初中生物教学工作提升教学效率，增强作业内容的灵活性，同时培养学生较高的信息化学习素养。双减背景下，初中生物教学工作应当充分适应学生的发展需求和成长特色，适当降低其教学压力，增强生物作业内容的综合启发性。教师在更具人本主义特色的环境下，开展线上作业的分层设计、实践性内容设计和开放性内容设计，引导学生以多维视角看待自己的生物学习任务，完成生物核心素养的全面提升。

• 作者: 张慧敏
• 出处: 《双语教育研究》 2023年4期
• 关键词: 双减政策 初中生物 线上作业设计 教学创新
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