初中数学概念教学创新例谈

【摘要】：“概念”是一种体现事物本质属性的思想形态，而“数学”则是人类大脑在客观存在的客观存在中所表现出的“量”、“空间”等基本特性。数学概念是建立数学知识的基础，是建立数学法则、公式、定理的基础，是计算、推理、判断、证明的基础。只有有了概念，他才能做出正确的判断，做出正确的推断。所以，在数学教学中，数学观念的教育应当成为首要任务，而教师要重视数学观念的教育。

• 作者: 叶自作
• 出处: 《文学天地》 2023年2期
• 关键词: 初中数学 概念教学 创新教学
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