新文科背景下艺术专业交叉融合“工作室制”实践教学研究

摘要：随着经济社会的不断发展和人们文化需求的日益增长，新时代的艺术教育也面临着越来越多的挑战。如何培养既有扎实的专业技能，又能够适应多元化、开放性的社会环境，成为了当今艺术教育需要解决的重要问题。而新文科的兴起，则为这一问题的解决提供了全新的思路。本文旨在探讨新文科背景下，以“工作室制”为核心的交叉融合实践教学在艺术专业中的应用。通过对国内外相关研究的综述和案例分析，发现该教学模式能够有效地促进学生的创造性思维、团队协作与实践能力，提高学生的职业素养和竞争力。文章同时讨论了该教学模式在具体实践中遇到的问题，并提出了一些切实可行的解决方案。

• 作者: 孔维克
• 出处: 《教学与研究》 2023年4期
• 关键词: 新文科 工作室制 交叉融合 实践教学 艺术专业
• 分类: [文化科学][教育学]