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试论课堂教学的封闭性与开放性

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摘要应试课堂教学,与社会发展要求不相适应,具有封闭性特点;素质教育的课堂教学,与社会发展要求相一致,具有开放性特点。它们之间的教学观念,教学效绩是不相同的。实现开放式的素质课堂教学,需要相应的配套系统

DOI ojnpqpqg4r/706261

作者刘绍新

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 1999年4期

关键词素质教育主体意识学教交流价值判断

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）