小学语文识字教学方式改进

摘要：在小学语文教学场所，素养教学是教学的主要主题和主要内容。知道一定数量汉字的学生可以有效地发展智力，提高学习能力。尽管有许多用于扫盲的教学方法，但是大多数教师目前都使用机械讲故事的方法，即当老师教学时，学生必须进行大量重复的写作练习和机械记忆。这种教学方法不仅降低了生字的教学质量，而且限制了学生的读写能力。因此，教师有必要针对小学的汉语识字教学策略进行有针对性的分析，以激发学生对汉语识字的兴趣，提高识字教学的质量。

• 作者: 史菁花
• 出处: 《时代教育》 2023年4期
• 分类: [文化科学][教育学]