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大学物理课程学习指导规律初探

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摘要调查了学生在学习大学物理课程中的学习困难及原因,探索了大学物理课程的学习指导规律,提出了改进教学内容、教学方法与手段、课程教学管理以及作业布置的可行性建议,总结了教学效果。

DOI n4907e6z4y/705935

作者张建祥

机构地区不详

出处《装甲兵工程学院学报》 1999年4期

关键词学习指导规律学习方法学习目的学习态度

分类 [军事][军事理论]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

装甲兵工程学院学报

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