把数学课堂还给学生的实践探究

摘要：随着社会的飞快发展和知识的不断更新，对课堂教学的期望越来越高。当今的课堂已经不提倡“老师讲，学生听”的机械灌输的教学模式，而是倡导“学生是课堂真正的主体，老师只起着主导作用”的课堂形式。对于习惯了旧的教学模式的数学教师来说，将课堂还给学生是不容易做到的。但只有将数学课堂还给学生，让其成为学习的主人，才能实现学生自主学习，这对树立学生的数学信心起着十分关键的作用。

• 作者: 汤永进
• 出处: 《中国教师》 2023年3期
• 关键词: 课堂 还给 学生 探究
• 分类: [文化科学][教育学]