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“唤醒·体验·引导”式教学法分析
“唤醒·体验·引导”式教学法分析
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摘要
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DOI
5joq6w5n4v/7030336
作者
张春燕
毕彩华
机构地区
昌邑市文山中学
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年4期
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