小学音乐“大概念”下的大单元教学设计

摘要：音乐作为一种艺术文化形式，从小接受良好的音乐教学，对于个人音乐素养的提升以及音乐审美提升起到了重要的作用。基于在大单元教学理念下的音乐教学设计，需要站在大概念、大局观的角度，完成课堂教学知识体系的建设，保障知识之间的互通性和互动性，让学生能够灵活应用这些知识。基于在小学音乐教学的开展中，从基础知识展开教学，奠定好基础之后，再来进行教育升华，鼓励学生在学习中进行创新，充分体现出个人的能力水平。

• 作者: 周秋萍
• 出处: 《中国教师》 2023年4期
• 关键词: 小学音乐 大单元教学 教学设计
• 分类: [文化科学][教育学]