新时期教师培训工作的思考

新时期教师培训工作在新的教育理念下应该有新的认识和思考,要遵循新课程背景下教师培训的主体性原则、发展性原则、交往性原则、实践性原则、研究性原则,还要明确新背景下的教师培训计划与对象,继续细化新课标背景下教师培训的内容及形式,更要重视新时期教师培训工作的反思对教师培训实际的指导作用。

• 作者: 张颖
• 出处: 《当代教师教育》 2005年S1期
• 关键词: 教师培训 认识与思考 培训原则
• 分类: [文化科学][教育学]