首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 初中信息技术项目式教学的探究与实践

初中信息技术项目式教学的探究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养是学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成的终身发展和社会发展需要的必备品与关键能力，项目式教学通过设计真实的驱动型性问题和成果，让学生直达学科素养的核心，利用高阶带动低阶，有效完成学习任务，利用实践过程中的反思和评价，让素养得以提升。

DOI 6jrogzl5j5/6944315

作者陈蔡蔡

机构地区（龙港市第一中学浙江温州 325802）

出处《中国教师》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘莹. 初中信息技术项目式学习的实践探究.教育学,2023-07.
2赖刚. 高中信息技术项目式教学实践探究.教育学,2023-09.
3曹凡. 初中信息技术Python项目式教学的设计与实践.教育学,2023-04.
4牛志芳. 初中信息技术项目式教学探微.教育学,2021-05.
5张华. 高中信息技术新课程项目式教学实践探究.教育学,2021-06.
6何凯. 高中信息技术项目式教学实践与思考.教育学,2022-07.
7赵天祥. 基于项目式学习的初中信息技术教学实践研究.教育学,2022-01.
8措什杰. 初中信息技术课堂应用项目式学习的教学实践探究.教育学,2022-04.
9梁秋萍. 基于项目式学习的初中信息技术课程的实践与探究.教育学,2024-03.
10扶诗军. 初中信息技术项目式学习方案的设计与实践.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部