高中蒙语文教学中学生主体性意识的培养

摘要:“以学生为本”的教学理念为学界越来越多的人所理解和接受, 但在现实的蒙语文教学领域大量地存在着自主性迷失、民主意识缺乏、能动性未唤起、创造意识失却等学生主体性缺失的现象。针对这些情况,应当提出唤醒自主意识、坚持教学民主、引爆“内动能”、多方式创新等应对策略,真正地提升和强化学生的主体性。

• 作者: 额尔敦塔娜
• 出处: 《中国教师》 2022年20期
• 关键词: 高中蒙语文 主体性意识 培养
• 分类: [文化科学][教育学]