物理模型在高中生物学教学中的应用研究

摘要： 在教育改革的背景下，有关学科基础培养的问题备受关注。在中学生物教学中，发展学生的基础素养是非常重要的目标之一，不仅是为了提高学生的思维能力，更是为了使学生具有很强的认知能力，衡量生物教学有效性的主要指标之一是学生是否掌握了模型的构建方式。建立生物物理模型对于帮助和引导学生了解生物学科至关重要，但传统的学习理念只会引导学生学习如何考试、如何解题，不允许学生对特定问题进行理性分析，从而促进他们的能力发展。因此，教师应加强对中学生物物理模型构建问题的分析。只有这样才能激发学生的学习兴趣，提高学生的实践技能。

• 作者: 何晓晶
• 出处: 《教学与研究》 2023年1期
• 关键词: 物理模型 高中生物学 教学
• 分类: [文化科学][教育学]