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幼小衔接视角下大班幼儿时间管理的实践研究

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摘要摘要：时间观是人类对待时间、功能和使用时间方法的心理特征和行为特征，属于人格特征。因此，时间管理不仅是一种知识和技能，也是一种心理选择。

DOI 54k7ol22dk/6901081

作者林丽萍

机构地区德化县第三实验幼儿园乐陶分园

出处《中国教工》 2023年1期

关键词幼小衔接大班幼儿时间管理研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈婵洁 . 幼小衔接视角下幼儿时间管理素养培养研究.教育学,2023-04.
2徐航. 幼小衔接背景下大班幼儿时间管理能力的培养.教育学,2022-11.
3赖萍霞. 聚焦大班幼儿时间管理能力提升，助力幼小双向衔接的实践研究.教育学,2024-03.
4刘思迪. 幼小双向衔接背景下提升大班幼儿时间管理能力的策略研究.教育学,2023-04.
5曾萍萍. 幼小衔接下如何培养大班幼儿时间管理能力.教育学,2023-03.
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8洪平. 家园合作促进幼小衔接中幼儿时间管理.教育学,2023-03.
9钱丽. 家园合作促进幼小衔接中幼儿时间管理.教育学,2024-05.
10朱晓燕. 大班幼儿时间管理策略的研究.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教工

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