首页 > 《教学与研究》 > 2023年1期 > 以人为本和谐共进——谈初中班务管理工作

以人为本和谐共进——谈初中班务管理工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]以人为本，就是以人为主要关注对象，重视人、尊重人、理解人、爱护人并且不断提升和发展人的自身价值。这一理念在班务管理工作上的应用主要体现在：以“学生”为本，改变传统教学观念，注重学生个性化发展，培养其独立性，实现学生自我发展，以适应现代教育发展趋势。本文将对如何实现“以人为本”教学观念在班务管理工作中的应用展开分析。

DOI 34gxwev3d9/6900607

作者郭娅梅

机构地区江苏省如东县岔河中学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词 []以人为本传统教学模式独特性独立性和谐共进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李新勇. 以人为本理念下初中班级管理工作对策研究.教育学,2021-01.
2罗小娟. 以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术.教育学,2020-08.
3王增逢. 以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术.教育学,2022-06.
4刘洪选. 以人为本——管理工作的核心.人力资源管理,2009-12.
5徐建华. 以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术探析.教育学,2019-03.
6李启才. 以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术探讨.教育学,2021-07.
7林天山. 以人为本理念下初中班主任管理工作艺术探究.教育学,2021-09.
8熊明亮. 以人为本的学生管理工作刍议.职业技术教育学,2009-04.
9崔玉清. 以人为本，做好班级管理工作.教育学,2017-02.
10胡志南. “以人为本”进行学校学生管理工作.教育学,2011-07.

来源期刊

教学与研究

2023年1期

以人为本和谐共进——谈初中班务管理工作

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以人为本 和谐共进——谈初中班务管理工作

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

以人为本和谐共进——谈初中班务管理工作

同分类资源更多