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美国写作教材的特点及启示——以美国写作教材《Write Source》为例
美国写作教材的特点及启示——以美国写作教材《Write Source》为例
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摘要
摘要:我国写作教学普遍存在缺乏独立编写的写作教材,缺乏具体的写作过程指导,缺乏明确的写作评判标准等问题。这样的写作教学导致学生在写作过程中没有具体的写作步骤可遵循,语言文字缺乏逻辑,写作内容难免脱离实际,没有真情实感。本文通过分析美国写作教材《Write Source》教材特点得出美国作文教学对我国作文教学的启示,即在作文教学过程中,应当注重从哪些方面培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。
DOI
zdlm01np4l/6885388
作者
王形
机构地区
淄博市桓台县唐山镇中心小学
出处
《教学与研究》
2023年1期
关键词
作文 教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年1期
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