单元整合视角下小学数学结构化教学策略探讨

【摘要】单元整合教学是一种新的教育理念,是在传统的“以课为主”的教学模式中发展而来的。它的核心思想在于将学生作为课堂的中心,让每一个学段的教师在有限的时间内,通过有效的引导,帮助他们解决困难,从而达到预期的目标。单元整合的小学数学结构化教育策略的研究,有利于帮助老师在进行单元整合的时候,更好的发挥课程资源的作用。

• 作者: 聂蕾
• 出处: 《教学与研究》 2023年1期
• 关键词: 单元整合 小学数学 结构化 策略
• 分类: [文化科学][教育学]