浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识

摘要：小学生处于思维发展的关键阶段，所以小学数学教师对学生的创新意识培养工作要从小学基础阶段抓起，并贯穿日常数学教学活动之中，通过教学方法的改进和创新，增强创新意识培养的实效性，加之数学学科本身就具备锻炼学生逻辑思维能力与创造力的功能，进一步增强了通过数学学习培养创新意识的科学性与合理性，小学数学教师要在教学活动中不断总结经验，优化教学结构，调整教学方法，实现数学学科多元价值的发挥。本文着重探讨在小学教学中培养学生创新意识的策略及其意义。

• 作者: 季勇
• 出处: 《教学与研究》 2022年20期
• 关键词: 小学数学 创新意义 培养策略
• 分类: [文化科学][教育学]