浅谈如何促进幼儿园课程游戏化和区域活动的融合

摘要：幼儿园的教学致力于激起幼儿学习的积极性、协助幼儿产生良好的个人行为习惯，并为幼儿日后的学习与发展打下基础。但是由于幼儿对外界事物充满了探索欲望，不能长期集中注意力，在日常小组学习活动中经常出现跑神状况，因此为了实现幼儿园的总体教学目标，教师需加强对幼儿的指导。针对这一状况，课程内容游戏化和区域活动紧密结合的思路应运而生，且结合实际获得了预期的教学实际效果。文中主要对幼儿园课程内容游戏化和不同区域活动紧密结合的思路展开讨论，可充分体现其作用，使幼儿在玩耍的过程当中了解常识，建立良好的生活习惯。

• 作者: 梅冰倩
• 出处: 《教学与研究》 2022年20期
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 区域活动
• 分类: [文化科学][教育学]