试论小学音乐教学中情感培养的方法

摘要：小学音乐具有审美性、多元性和表现性，应用音乐教学来为学生渗透情感教育，既能丰富学生对生活的认知视野，又能使学生在音乐的氛围渲染下放松身心，提高鉴赏能力，激起学生对音乐学习的兴致。因此，小学音乐教师要意识到以往填鸭式教学的弊端，不仅要加强对学生学习技巧的培养，还要借助鉴赏教学，引领学生深入体会音乐的情感思想，促进学生的全方位发展。

• 作者: 殷曌洁
• 出处: 《教育学文摘》 2022年19期
• 关键词: 小学音乐教学 情感培养 方法
• 分类: [文化科学][教育学]