摘要
摘要：目的： 了解经过人为干预前后本市学龄儿童早期生长发育相关知识的知晓率和早期生长发育相关行为习惯的形成率的变化，分析和评价干预效果，并据此为儿童早期生长发育教育的有效开展提供有力依据。方法 在本市抽取7所条件相近，规模相同的小学，选取其中部分2-3年级的儿童作为研究对象。采取问卷调查的方式对儿童进行早期生长发育知识和行为习惯的调查。制定干预方案，在干预一年以后再次对儿童进行问卷调查，并进行干预效果评价。 结果 干预之前，儿童对于正确的早期生长发育的认知率为74.69%；对于是否了解早期生长发育的认知率为85.15%；对于预防早期生长发育障碍的认知率为92.05%；对于儿童保健系统管理对早期生长发育的作用为87.45%；对于哪种食物对早期生长发育有害的认知率为96.86%；对于早期生长发育的防治知识的认知率为94.98%。结论 儿童早期生长发育教育是一种行之有效的方法来增加儿童早期生长发育相关知识并矫正儿童不正确的身体相关行为，使他们养成良好的早期生长发育意识和习惯，从而降低儿童罹患身体相关疾病的概率。
出版日期
2023年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
