自主游戏理念下幼师专业素养提升策略研究

摘要：2018年，得益于“教育部—联合国儿基会流动儿童学前教育质量提升项目”东风，自主游戏在山东乃至在全国落地扎根。儿童游戏的权利的回归，游戏内容越来越精彩，对于广大一线幼儿园教师而言，如何敏锐地捕捉游戏中的价值与生长点，推动孩子按照自己的步速向前发展，成为专业素养的一个新挑战。我园在自主游戏开展过程中积累了大量丰富的经验，为提升幼儿园教师专业能力及素养开辟了新路径。

• 作者: 赵欣
• 出处: 《中小学教育》 2022年18期
• 关键词: 自主游戏 幼儿教师 素养提升
• 分类: [文化科学][教育学]