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2022年18期
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初中数学小组合作与激励措施应用
初中数学小组合作与激励措施应用
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摘要
摘要:初中阶段正是学生学习奠定基础的关键时期,在此阶段做好教学引导工作,可以更好地解决和弥补教育教学中存在的问题与不足,为学生未来进入高中学习更高难度的知识做好准备。当然,在初中数学课堂上应用好激励措施及小组合作学习模式显然并非易事,其需要考虑的因素比较多,这样才能更加高质量解决问题,提升学生综合素养。基于此,本文章对初中数学小组合作与激励措施应用进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
zdlmzv9m4l/6754988
作者
马巧
机构地区
邹平市韩店镇新世纪中学 256209
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
初中数学
小组合作
激励措施
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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