小学低年级班级自主管理模式初探

摘要：对于低年级的小学生来说，他们刚刚进入到系统性的学习中，对于班级纪律以及课堂教学存在一定的认知偏差，需要教师通过班级管理的方式，让学生可以快速融入到学习状态中，与班级同学相处融洽。但是需要注意的是，小学生的自我控制能力是非常差的，对于教师的依赖性很强，在素质教育的推进下，需要教师对学生进行自主管理培养。本篇文章通过对小学低年级班级管理中的问题进行阐述，分析自主管理对于良好习惯养成的意义，从而探讨通过自主管理促进良好习惯养成的具体措施。

• 作者: 黄桂芬
• 出处: 《教学与研究》 2022年18期
• 关键词: 自主管理 低年级 班级管理
• 分类: [文化科学][教育学]