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2022年16期
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高校思政课在线教学考核评价模式的实践路径研究
高校思政课在线教学考核评价模式的实践路径研究
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摘要
摘要:伴随着高校开展了思政课在线教学,其中相当一部分高校也在线完成了成绩考核评价。鉴于在线教学与传统的实体课堂教学有很大区别,在线考核评价也应做出一定调整。比如,期末考试在总成绩中所占比重、期末考试题型的选择、平时成绩的组成部分、考核方式等都应该根据实际情况做出调整。同时,考虑到学生在线学习的硬件条件差异较大,居家学习干扰较多,考核既要对学生学习起到约束引导作用又要保证客观上学生都能有条件参与考核。
DOI
34gx3evwd9/6734731
作者
何花
机构地区
郑州财经学院 河南郑州 450000
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
思政课
在线教学
考核评价
实践路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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