PBL教学法应用在临床护理实习生带教中的作用分析

【摘要】目的：对收集的实习生开展两组不同教学，探究PBL教学法应用在临床护理实习生带教中的作用。方法：收集我院的30例护理实习生作为本次研究对象，依据计算机软件将其分为两组，一组是对照组，实施常规教学，一组是观察组，实施PBL教学法，每组15例，对比两组的教学满意度。结果：观察组的教学满意度明显高于对照组，差异有统计学意义。结论：PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用，可以提高教学满意度，值得广泛实践。

• 作者: 植鸾
• 出处: 《家庭药师》 2022年10期
• 关键词: PBL教学法 临床护理实习生 带教 作用
• 分类: [医药卫生][药学]