摘要
学习兴趣是学生努力学习的内在动力,也是体育教学成功的重要因素,学生一旦对所学的东西产生了兴趣,他们就会聚精会神地听讲,并以顽强的意志克服一切困难,去完成教师交给他们的任务,从而达到良好的教学效果。体育课是青少年普遍感兴趣的课程,但在技校中,要想把体育课上得生动活泼,让绝大部分学生都产生兴趣,并不是一件十分容易的事,通过多年的教学实践以及摸索,本人从教学方法、教学技巧等几个方面,对如何培养技校学生兴趣做如下几点论述。一、提高学生对体育的认识,培养学习兴趣学生在课堂上能否进入积极活动的状态,在很大程度上取决于对学习的内容有无需要,有无信心以及因此而产生的满意感和学习兴趣。所谓体育学习兴趣:“是个人力求认识某种体育活动并欲求参加某种体育活动的心理倾向。”这种倾向是和一定的情感联系着的,它不仅是影响学习自觉性的重要因素,同时又是调动学生学习积极性的直接动力,从心理角度讲,兴趣的产生与其有着密切的联系,也就是说,当学生对体育有了某种认识的时候,就会心情愉快地参加学习和锻炼。因此,在体育教学过程中,要想培养学生对体育的兴趣,首先应提高学生对体育的需要感。所以教师在教学...
出版日期
2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
