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《中国教师》
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2022年16期
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利用“导学练”有效导学《荷花》
利用“导学练”有效导学《荷花》
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摘要
【摘要】 基础教育的任务不再仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终生学习的愿望和能力。在这样一种先进理念的引领下,我校于今年轰轰烈烈的展开了教学改革,形成“导学练课堂教学模式”,以导学练为载体,以导学练为纽带组织教学,为实施高效课堂找到了抓手,对教师来说,应具体做好课前、课中和课后等方面的工作,让学生上自己喜欢的课,让他们充分的表现自己,发展自己的个性,才能真正做到“减负增效”。
DOI
lde3gw9n43/6640065
作者
谭贵笑
机构地区
博罗县园洲梁契权小学
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
有效导学 个性发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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