小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要 摘要:在我国悠长的历史长河中,蕴藏着许多优秀的历史文化,也是因为有这些历史文化的融入才会使我国教育发展更加完善,其中古诗词流传就像是历史长河中一颗璀璨的明珠,值得人们反复去吟诵、欣赏。而小学阶段正是学生对语文语感、思想认知的萌发阶段,特别是,让学生在学习古诗的过程中了解古诗词、认识古诗词,并且学生欣赏古诗词,逐渐使学生的文学素养及综合素质得到进一步的提高。
出处 《教育学文摘》 2019年15期
出版日期 2022年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)