漫谈积极心理学理念下的音乐教育

摘要：积极心理学的核心要义是调动个人的积极情绪，积极情绪有助于学生思维拓展和认知提升顶格。初中阶段的学生正处于青春期，在学生生活中总会产生敏感、焦虑等消极的情绪，不仅学生的学习进步，也会对学生的身心健康发展产生影响。因此，学校要高度重视对学生心理的关注，借助音乐课堂的特殊性来帮助学生调节情绪，并且拓宽音乐课堂的教学模式，注重在课堂上强调学生主观感受，让学生可以在音乐课堂上获得积极情绪。同时，积极心理学既帮助学生在音乐课上获得积极情绪，也为本文的研究提供了理论支撑。

• 作者: 齐萍
• 出处: 《素质教育》 2022年6期
• 关键词: 积极心理学 积极情绪 音乐教育
• 分类: [][]