智能时代下教师的情感焦虑与调节策略

摘要：智能时代下，日新月异的技术给教师带来了技术焦虑，本文针对智能时代技术变迁引发的教师情感焦虑进行研究，教师的情感焦虑主要表现在自身情感焦虑、职业情感焦虑、师生情感焦虑。应用布朗芬布伦纳的生态系统理论，分析了教师情感焦虑的成因，并在此基础上从微观、中观、宏观上提出了调节教师情感焦虑的策略。

• 作者: 王慧
• 出处: 《中国教师》 2022年14期
• 关键词: 智能时代 教师 情感焦虑 生态系统理论
• 分类: [文化科学][教育学]